A.學習任務應該具有開放性和層次性,使學生能根據(jù)自己的興趣和能力進行選擇 B.學習任務的設計應體現(xiàn)網(wǎng)絡教室的優(yōu)勢,發(fā)揮網(wǎng)絡環(huán)境的功能 C.學習任務的最終作品必須以多媒體形式呈現(xiàn),如多媒體演示文稿、網(wǎng)頁等 D.學習任務最好與學生的生活相聯(lián)系
A.教師提問,學生回答 B.教師示范,學生模仿 C.教師講解,學生接受 D.教師引導,學生探究
A.資源具備客觀、真實、有效的特點,能為教學活動提供參考價值 B.資源的格式、質(zhì)量、運行環(huán)境等應符合教學要求 C.符合新課程標準,有利于激發(fā)學生的學習動機和提高學習興趣,有利于促進學生的全面發(fā)展 D.資源具有多樣的表現(xiàn)手法、生動的情節(jié)、合理的構(gòu)圖以及靈活的畫面等