A.在內涵上，教育技術與電化教育具有實質性的區(qū)別
B.教育技術是指應用各種理論和技術，通過對教與學的過程及相關資源的設計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論和實踐
C.信息技術與教育技術是具有交叉性的兩個研究領域
D.教育技術的理論和實踐涉及兩個領域，即教與學的過程和資源
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A.多媒體教室環(huán)境
B.圖書館學習環(huán)境
C.多媒體網(wǎng)絡教室環(huán)境
D.專業(yè)實驗室環(huán)境
A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.MPEG
A.ReAlMeDiA文件優(yōu)點是流媒體文件，音質較好。缺點是占用帶寬大，不能用于網(wǎng)絡廣播、網(wǎng)上教學和網(wǎng)上點播
B.WinDowsMeDiA文件基于網(wǎng)絡流媒體技術的音頻格式。其優(yōu)點是功能齊全，使用方便，支持無失真壓縮、失真壓縮和語音壓縮等壓縮方式
C.WAV文件是較通用的音頻格式，其優(yōu)點是保真度高，適用于音頻原始素材的保存缺點是文件數(shù)據(jù)量大，不易傳輸與攜帶
D.MP3文件是壓縮比例較高，聲音質量較好的音頻格式。其缺點是該格式與WAV格式相比，音質較差
A.動作補間動畫和形狀補間動畫
B.逐幀動畫和補間動畫
C.引導層動畫和遮罩層動畫
D.普通層動畫和特殊層動畫
A.視頻
B.圖像
C.文本
D.動畫
最新試題
下列哪些屬于科學素養(yǎng)的描述性定義（）
收集學生信息的方法有哪些？分別適合于收集哪方面的信息？
知識產(chǎn)權可分為創(chuàng)造性成果權和標記性成果權，其中標記性成果權主要是指（）
多媒體教學演示文稿由多種形式的媒體組成，不同形式的媒體具有不同的特點和功能。結合你在教學中設計和制作多媒體演示文稿的實例，說出你所選擇的媒體的特點和功能。教學內容、媒體形式、媒體特點、媒體功能、教學應用。
根據(jù)博客的功能特點，結合自己的教學實際，談談利用博客輔助教學重點應放在哪里，并說出理由。（至少三條）
學校舉行電教課評優(yōu)活動，張老師認為在這樣的課上，運用多媒體設備越多越好。而王老師則認為，多媒體看著花哨，其實大大影響了學生的理解力和想象力，還是少用為好。請你運用現(xiàn)代教育技術理論，結合自己的教學實踐，談談自己的看法。
博客的功能有信息發(fā)布、信息管理、信息共享，請談一下自己是如何應用信息交流促進教學的。
舉例說明教育技術在教育教學中有什么作用？
在SAN存儲網(wǎng)絡中，關于光纖通道交換機的敘述不正確的是（）。
新課程標準中明確地規(guī)定了課程目標和具體目標，這些目標是決定是否采用多媒體教學演示輔助教學的重要依據(jù)，同時也為多媒體教學演示文稿的設計提供了參考。談談在教學中選擇合適的媒體的方法和作用。