古代蒙學(xué)教材《百家姓》屬于（）內(nèi)容。

小學(xué)教育目標(biāo)由“教育目的"“培養(yǎng)目標(biāo)”“課程目標(biāo)”“教學(xué)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)目標(biāo)”等層次構(gòu)成，而且各層次之間呈現(xiàn)出“從抽象到具體”“從籠統(tǒng)到細化”的特點。

下列哪一項不是教學(xué)環(huán)境的特點？（）

小學(xué)教育內(nèi)容的選擇存在“創(chuàng)新”或“退化”的可能。

小學(xué)教育學(xué)的研究對象是（）。

在教育實踐過程中，教學(xué)評價的主要目的是為了（）。

將初等小學(xué)堂規(guī)劃為義務(wù)教育的是（）。

簡述小學(xué)課外活動的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗包括的三個維度是（）。

在小學(xué)教育階段中，發(fā)展性評價是一種（）。