單項選擇題小學(xué)生自己運(yùn)用學(xué)習(xí)原理，進(jìn)行自我分析、自我強(qiáng)化、自我懲罰，以改變行為，此方法稱作（）
A.強(qiáng)化法
B.自我控制法
C.行為塑造法
D.代幣獎勵法
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1.單項選擇題當(dāng)學(xué)生做出我們所期待的良好行為時，我們發(fā)給他小紅星、小紅花等作為強(qiáng)化物，這種影響兒童行為改變的方法叫（）
A.強(qiáng)化法
B.代幣獎勵法
C.自我控制法
D.行為塑造法
2.單項選擇題一個學(xué)生不敢同老師講話，學(xué)習(xí)上遇到困難也不敢向老師請教，當(dāng)他一旦敢主動向老師請教時，老師立即給予表揚(yáng)，屬于行為改變中的（）
A.示范法
B.代幣獎勵法
C.行為塑造法
D.強(qiáng)化法
3.單項選擇題學(xué)校心理健康教育的最主要途徑是（）
A.心理危機(jī)干預(yù)
B.個別心理咨詢
C.心理輔導(dǎo)課程
D.挫折教育
4.單項選擇題心理健康教育的對象應(yīng)以下列何種對象為主（）
A.弱智學(xué)生
B.正常學(xué)生
C.心理疾病學(xué)生
D.聾啞學(xué)生
5.單項選擇題有效的自編測驗應(yīng)具有測驗的可靠性，即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。我們稱之為測驗的（）
A.效度
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
最新試題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
題型：單項選擇題
孩子學(xué)會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項選擇題
以下關(guān)于課堂紀(jì)律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對觀察者的模仿起到動機(jī)激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機(jī)是直接的近景性動機(jī)。（）
題型：判斷題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。（）
題型：判斷題