新課程標準中明確地規(guī)定了課程目標和具體目標，這些目標是決定是否采用多媒體教學演示輔助教學的重要依據，同時也為多媒體教學演示文稿的設計提供了參考。談談在教學中選擇合適的媒體的方法和作用。

隨著網絡在教學應用中的不斷普及，教師從互聯(lián)網上收集到的教學資源也與日俱增。資源管理是對資源進得歸類、存儲、檢索與維護等操作。請結合你平時管理教學資源的經驗，談談如何網絡教學資源進行管理？

根據不同情況，侵犯著作權和鄰接權的行為人應當承擔的民事責任有（）

下列哪些屬于科學素養(yǎng)的描述性定義（）

根據信息技術在整合中的不同作用，可以把信息技術與課程整合分為如下三種基本方式：第一種方式是將信息技術作為學習的對象，即在信息技術課程教學中引入其他學科的課程知識第二種方式是將信息技術作為輔助教師教的教學工具第三種方式是將信息技術作為輔助學生學的學習工具。結合你在學科教學中信息技術與課程整合方式的應用，談一談第二種方式在信息技術在教學中有怎樣的促進作用？

談一談在教學中你是如何選擇"最佳"網絡教學資源的？

電子郵件是使用較為廣泛的信息交流工具之一，它具有簡單、易用和適用面廣等特點，談談電子郵件在教學中應用的優(yōu)勢與局限性。

知識產權可分為創(chuàng)造性成果權和標記性成果權，其中標記性成果權主要是指（）

教師收集與組織學習資源時，應該注意哪些問題？

下列中哪項不屬于報道性文章特點（）