A、小組人數(shù)以4-6人為宜
C、學(xué)生自由組合與教師適當(dāng)調(diào)整相結(jié)合組成小組
B、應(yīng)該對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工,明確職責(zé)
D、在時(shí)間安排上應(yīng)綜合利用課內(nèi)外時(shí)間開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)
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A、電子郵件發(fā)送時(shí)間短,成本低
B、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響
C、有利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè),交流思想,互相協(xié)作
D、教師通過(guò)電子郵件與多個(gè)學(xué)生同時(shí)交流時(shí)所需的工作量大
A、Photoshop
B、暴風(fēng)影音
C、ACD See
D、畫(huà)圖
A、信息發(fā)布
B、信息管理
C、信息共享
D、信息交流
A、采樣率越高,音頻的質(zhì)量越差
B、采樣率越低,音頻的質(zhì)量越好
C、采樣率越高,音頻的質(zhì)量越好
B、采樣率越低,音頻的質(zhì)量越差
A、mpg
B、jpg
C、Bmp
D、gif
最新試題
根據(jù)媒體作用于人的感官的不同,教學(xué)媒體可以分為視覺(jué)媒體、聽(tīng)覺(jué)媒體、視聽(tīng)覺(jué)媒體和綜合媒體四類(lèi)。請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對(duì)綜合媒體的運(yùn)用,說(shuō)出該媒體的教學(xué)功能有哪些?
隨著網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的不斷普及,教師從互聯(lián)網(wǎng)上收集到的教學(xué)資源也與日俱增。資源管理是對(duì)資源進(jìn)得歸類(lèi)、存儲(chǔ)、檢索與維護(hù)等操作。請(qǐng)結(jié)合你平時(shí)管理教學(xué)資源的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勅绾尉W(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行管理?
在SAN存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)中,關(guān)于光纖通道交換機(jī)的敘述不正確的是()。
收集學(xué)生信息的方法有哪些?分別適合于收集哪方面的信息?
在互聯(lián)網(wǎng)上,通常使用搜索引擎來(lái)檢索教學(xué)資源。結(jié)合你對(duì)搜索引擎的使用經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出如何用搜索引擎查找一些描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的古詩(shī)詞。使用的搜索引擎;選用的關(guān)鍵字;應(yīng)用的語(yǔ)法規(guī)則。
為什么要發(fā)表論文()
根據(jù)不同情況,侵犯著作權(quán)和鄰接權(quán)的行為人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的民事責(zé)任有()
下列哪些屬于科學(xué)素養(yǎng)的描述性定義()
根據(jù)博客的功能特點(diǎn),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,談?wù)劺貌┛洼o助教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在哪里,并說(shuō)出理由。(至少三條)
電子郵件已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們之間相互交流的主要形式之一,請(qǐng)舉例說(shuō)明電子郵件在教育教學(xué)中有哪些應(yīng)用?(試舉3例)