展望2035年，貴州省將與（），建成經濟更加發(fā)達、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。

（）都是適應性的力量。

2018年諾貝爾經濟學獎獲得者保羅·羅默（Paul Romer）指出，（）是經濟增長的引擎。

模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”，其中：“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù)，包括（）、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內容。

2020年7月，教育部發(fā)布《嚴格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出，“（）”等屬于“自由職業(yè)”，符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標。

杰弗里·辛頓（Geoffrey Hinton）首次提出“深度學習”概念。（）

專業(yè)服務要素是創(chuàng)業(yè)運營服務能力維度的發(fā)展要素。

一般而言，創(chuàng)業(yè)經營能力包括經營管理的基本要素是人、財、物。

2016年在杭州發(fā)布的《二十國集團數(shù)字經濟發(fā)展與合作倡議》提出：“互聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網、金融科技與其他新的數(shù)字技術應用于信息的采集、存儲、分析和共享過程中，改變了社會互動方式。數(shù)字化、網絡化、智能化的信息通信技術使現(xiàn)代經濟活動更加靈活、敏捷、（）。”

開放思維屬于團隊建設動力因素。