A、企業(yè)創(chuàng)新能力
B、企業(yè)組織能力
C、企業(yè)文化力
D、企業(yè)研發(fā)能力
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A、政府
B、高校
C、科研院所
D、企業(yè)
A、嘗試回憶法
B、集中學習法
C、分散學習法
D、有效學習法
A、新的方法
B、新的觀點
C、新的認識
D、新的體系
A、學:就是學習創(chuàng)新的基本知識,提高自身能力,增強個人的創(chuàng)新素質(zhì)和能力
B、養(yǎng):就是通過培養(yǎng)獲得,靠努力成就
C、練:就是在學習的過程中,勤學勤練,學以致用,學練結(jié)合
D、干:就是應用和實踐,運用創(chuàng)新的思維和方法,創(chuàng)造性地解決生活和社會中存在的各類問題
A、商標權(quán)
B、專利權(quán)
C、著作權(quán)
D、財產(chǎn)權(quán)
最新試題
模擬公司創(chuàng)業(yè)實訓模式概括為“2+X”,其中:“X”是指模擬公司中的實崗工作天數(shù),包括()、電子商務、參展準備、展會交易、資本運營和業(yè)績評價等部分內(nèi)容。
杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學習”概念。()
世界上第一個數(shù)據(jù)定理證明智能程序為()
專業(yè)服務要素是創(chuàng)業(yè)運營服務能力維度的發(fā)展要素。
《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》提出:“建設()市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊伍?!?/p>
技術(shù)創(chuàng)新的新古典學派以()等人為代表。
創(chuàng)新能力建設具有()特性。
()是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標準。
施穆克勒通過對1948年至1951年間美國鐵路、石油提煉等部門的考察的出結(jié)論,市場的增長和市場潛力是決定創(chuàng)新活動的主要因素。并據(jù)此提出了創(chuàng)新的()推動模式。
改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點的創(chuàng)新模式是()。