A.獲得對客觀事物的新認識
B.鞏固對客觀事物的認識
C.解決制約事物發(fā)展的矛
D.了解各專業(yè)、行業(yè)、領(lǐng)域的行情
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A.重視“熱”課題,但不忽視“冷”課題
B.注重研究新情況,提出解決新問題的工作建議
C.及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)典型單位的成功經(jīng)驗
D.在大多數(shù)人肯定的時候,服從大多數(shù)人的意見
A.針對
B.可行性
C.廣泛性
D.開拓性
A.獲得對客觀事物的新認識
B.掌握客觀事物的表象
C.解決事物發(fā)展的基本矛盾
D.總結(jié)成敗的基本經(jīng)驗
A.不能制定太高的學(xué)習(xí)目標
B.不能制定太低的學(xué)習(xí)目標
C.學(xué)習(xí)目標可以輕松實現(xiàn)
D.學(xué)習(xí)計劃合理區(qū)分,有長有短
A.學(xué)習(xí)
B.創(chuàng)新
C.適應(yīng)
D.盈利
最新試題
在工作—家庭沖突的形式中,由于把時間都投入工作領(lǐng)域(或家庭領(lǐng)域),而沒有時間參與家庭領(lǐng)域(或工作領(lǐng)域)的活動而產(chǎn)生的工作家庭沖突是()
對工作和生活方面的問題提供支持,替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯誤承擔(dān)責(zé)任,在必要時間可以作為一個緩沖帶,這是指導(dǎo)師計劃的()
以下關(guān)于職業(yè)目標的組合,說法正確的有()
導(dǎo)師計劃的功能包括()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對管理人員進行培訓(xùn)的方法是指()
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括()
不屬于組織生涯規(guī)劃對員工的作用的是()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
在工作重新設(shè)計的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過多樣化的職業(yè)活動以提高能力,避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計方法稱為()
比較靈活,易于安排和設(shè)計,但訓(xùn)練效率比較低,不能同時培訓(xùn)很多人指的是()