知曉語音演變的三個主要憑借為（）

詞義的演變可以從（）三個方面來討論。

詞的概念意義不是詞義的核心。

哪個因素是教學設計中必須要具備的？（）

詞義所指稱的對象范圍、量度必須應該是清楚地。

句子是語言交際時的最小使用單位，在語法結構上也往往有特定的組配要求。

語言聯(lián)盟是不同民族深度且相對平衡接觸的結果。

思維以感覺器官的感覺和知覺為基礎，同時借助一定的知識和經驗，可以概括事物的本質和內在聯(lián)系。

語言的功能是主觀存在的。

國際音標雖然是國際語學家共同使用的符號，但它是受民族語言的限制的。