李（Lee，1973）認為愛情三原色分別是（）

為了提升個體的希望水平，只要目標正當，可以忽略過程的合理性。

清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實驗室的研究發(fā)現(xiàn)（）

寬容的積極作用有哪些（）

心理流暢體驗的特點有（）

青少年親社會行為的測評維度，將親社會行為分為哪幾種類型（）

寬容干預(yù)模型包含哪幾個階段（）

希望的三成分分別是（）

在愛情三角理論中，只有激情要素的愛屬于哪個類型？（）

李（Lee，1973）提出的愛情三原色理論中代表愛情的三種主要風(fēng)格是（）