接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。

注意力游戲設計時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。

教師可采用參與游戲、以所扮演角色的身份來指導游戲，也可以用提供玩具和材料的方法來促進游戲（）和（）的豐富與發(fā)展。

分辨聲音特征的游戲主要是訓練幼兒分辨各種（），區(qū)別聲音的性質以及從物體的（）特征來（）物體的能力。

體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動（）的特點而構思的，在游戲中主要起增加游戲（）性的作用，是個很活躍的結構成分。

七巧板的（）是正方形，作圖的（）是由連接各邊的等分點形成的。

幼兒結構游戲的基本知識技能包括（）能力、操作技能、（）能力、分工合作的能力。

教師為幼兒表演游戲提供的物質條件包括：簡易的舞臺和（）、（）與道具。

幼兒園體育工作的任務通過兩條途徑來完成，一是體育（），二是體育（）。

注意力游戲的任務主要是通過游戲訓練幼兒注意的（），擴大其注意的范圍，發(fā)展有意注意，提高注意的（）和轉移的能力。