A、保持宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定
B、加強(qiáng)和優(yōu)化公共服務(wù)
C、保障公平競(jìng)爭(zhēng)
D、加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管
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A、統(tǒng)一性
B、系統(tǒng)性
C、整體性
D、協(xié)同性
A、新思想
B、新論斷
C、新觀點(diǎn)
D、新部署新要求
A、使市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用
B、使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用
C、使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用
D、使市場(chǎng)在資源配置中起基礎(chǔ)性作用和更好發(fā)揮政府作用
A、2015
B、2020
C、2030
D、2050
A、全體人民
B、全民族
C、全社會(huì)
D、人民群眾
最新試題
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
屬于基礎(chǔ)能力的是()
幫助員工認(rèn)清未來(lái)的職業(yè)發(fā)展道路,明確職業(yè)發(fā)展方向,從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問(wèn)題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的()
以下關(guān)于職業(yè)目標(biāo)的組合,說(shuō)法正確的有()
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
講授課法的優(yōu)劣不包括()
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的目標(biāo),表述正確的有()