單項(xiàng)選擇題道德教育最有效的途徑是()

A.現(xiàn)場(chǎng)感受
B.系統(tǒng)講授
C.案例教育
D.跟蹤指導(dǎo)


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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)建設(shè)工程合同管理的法律體系主要由法律、行政法規(guī)、部門(mén)規(guī)章和司法解釋構(gòu)成,其中,以下屬于行政法規(guī)的是()。

A.2000年1月1日起開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》
B.2000年9月20日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《建設(shè)工程勘察設(shè)計(jì)管理?xiàng)l例》
C.財(cái)政部與建設(shè)部2004年10月20日印發(fā)的《建設(shè)工程價(jià)款結(jié)算暫行辦法》
D.建設(shè)部2007年6月26日頒布的《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》

2.單項(xiàng)選擇題在造價(jià)工程師繼續(xù)教育中,造價(jià)工程師職業(yè)道德教育的具體內(nèi)容不包括()

A.形勢(shì)教育
B.品德教育
C.法制教育
D.專(zhuān)業(yè)教育

3.單項(xiàng)選擇題在工程跟蹤審計(jì)工作中,針對(duì)建設(shè)活動(dòng)的最終決策者應(yīng)為()。

A.建設(shè)管理方
B.跟蹤審計(jì)方
C.施工方
D.監(jiān)理方

4.單項(xiàng)選擇題工程造價(jià)審計(jì)結(jié)果對(duì)()產(chǎn)生法律效力。

A.承包商
B.供應(yīng)商
C.被審計(jì)單位
D.所有參與項(xiàng)目的單位

5.單項(xiàng)選擇題審計(jì)人員拍攝的施工現(xiàn)場(chǎng)照片屬于()。

A.書(shū)面證據(jù)
B.實(shí)物證據(jù)
C.外部證據(jù)
D.內(nèi)部證據(jù)

最新試題

下列不屬于造價(jià)工程師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)事人提交的證據(jù)()有證明力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

造價(jià)師職業(yè)道德是指從事造價(jià)咨詢與管理等業(yè)務(wù)的人員所應(yīng)遵守的行為規(guī)范。

題型:判斷題

()在建設(shè)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展過(guò)程中處于核心的地位,他們直接決定著其他幾個(gè)利益相關(guān)者的期望,其期望若被忽視或不能得到滿足,將直接影響到建設(shè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)收益。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

建設(shè)工程施工承包合同中是以()確定價(jià)款形式的,若委托工程造價(jià)咨詢單位進(jìn)行審價(jià),其原則上不會(huì)予以審價(jià)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)數(shù)個(gè)證據(jù)對(duì)同一事實(shí)均有證明力時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

倒置式屋面就是將傳統(tǒng)屋面構(gòu)造中保溫隔熱層與保護(hù)層“顛倒”。將保溫隔熱層設(shè)在保護(hù)層上面,故有“倒置”之稱(chēng),所以稱(chēng)“倒置式”屋面。

題型:判斷題

對(duì)承包人未按圖紙要求施工,導(dǎo)致實(shí)際完成工程量大于合同工程量,審計(jì)人員對(duì)超出部分的工程量不予認(rèn)可。

題型:判斷題

美國(guó)著名人類(lèi)學(xué)家理查德提出了工程職業(yè)道德的六個(gè)階段,把為公眾服務(wù)放在了首位,受社會(huì)價(jià)值觀影響是描述的第()階段的行為。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在工程利益和社會(huì)公眾的利益相沖突時(shí),造價(jià)工程師要優(yōu)先服從社會(huì)公眾的利益。

題型:判斷題