A、橫琴新區(qū)
B、深圳前海新區(qū)
C、長江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)
D、深圳特區(qū)
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A、自由貿(mào)易區(qū)
B、航空港
C、國際口岸
D、國際陸港
A、經(jīng)貿(mào)合作
B、基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通
C、海上合作
D、產(chǎn)業(yè)投資
A、成都
B、武漢
C、鄭州
D、西安
A、完善政策措施
B、簽署合作框架
C、高層引領(lǐng)推動(dòng)
D、推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)
A、海上絲綢之路
B、北方絲綢之路
C、陸上絲綢之路
D、南方絲綢之路
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力，避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為（）
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)他們參加一些可以開闊視野的會(huì)議，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
組織職業(yè)生涯開發(fā)方法有兩類：一類是一般開發(fā)方法，主要有（）
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括（）
以下關(guān)于個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的目標(biāo)，表述正確的有（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
屬于組織職業(yè)開發(fā)中使用的一般開發(fā)方法有（）
組織發(fā)展的本質(zhì)不包括（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
按照霍蘭德對人的職業(yè)性向劃分，化學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家屬于（）