判斷題Heider認為:行為的結果=個人的力量+環(huán)境的力量。
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進行目標設置訓練時,應鼓勵運動員設置任務定向的目標。
題型:判斷題
團體的人數(shù)越多,團體的力量越大,凝聚力越高。
題型:判斷題
()指有機體對應激刺激作出的適應性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。
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只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應,業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
題型:判斷題
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣,認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗到一種效能感和滿足感,這種訓練動機屬于()。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機,下列哪些方法比較恰當?()
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摩根提出的“冰山圖像”可以用來描述不太成功的運動員的心理圖像。
題型:判斷題
皮膚觸覺敏感性的測量通??刹扇。ǎ┻M行測試。
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單雙眼的深度知覺有差異,一般來說,雙眼深度知覺的準確性高于單眼。
題型:判斷題