單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺(jué)得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒(méi)同意。求助者覺(jué)得女友不愛(ài)自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺(jué)得父母不理解自己,女友不愛(ài)自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過(guò)去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺(jué)得頭痛,沒(méi)有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽?jī)也很不理想,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢(xún)。心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者從小懂事、聽(tīng)話(huà),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很?chē)?yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

如果求助者請(qǐng)咨詢(xún)師幫助說(shuō)服自己的父母或女友,心理咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.接受請(qǐng)求,說(shuō)服父母
B.拒絕請(qǐng)求,告之能力有限
C.接受請(qǐng)求,說(shuō)服女友
D.拒絕請(qǐng)求,告之咨詢(xún)范圍

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單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺(jué)得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒(méi)同意。求助者覺(jué)得女友不愛(ài)自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺(jué)得父母不理解自己,女友不愛(ài)自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過(guò)去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺(jué)得頭痛,沒(méi)有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽?jī)也很不理想,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢(xún)。心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者從小懂事、聽(tīng)話(huà),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很?chē)?yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

對(duì)求助者的心理問(wèn)題,心理咨詢(xún)師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/h4>

A.與父母女友共同解決
B.給予戀愛(ài)指導(dǎo)
C.請(qǐng)女友前來(lái)心理咨詢(xún)
D.幫助接納現(xiàn)實(shí)

單項(xiàng)選擇題

【案例分析題】

一般資料:求助者,男性,25歲,在讀博士研究生。
案例介紹:求助者和女友是本科同學(xué),大學(xué)畢業(yè)后求助者繼續(xù)讀碩士、博士,女友則回到家鄉(xiāng)工作。求助者擔(dān)心分處兩地會(huì)影響感情,多次鼓勵(lì)女友考研未果。求助者又提出早點(diǎn)結(jié)婚,被女友以年齡小為由拒絕了。求助者覺(jué)得女友要變心了,向父母提出退學(xué)到女友所在城市找工作,父母堅(jiān)決不同意。又懇請(qǐng)女友辭去工作完婚,女友最終也沒(méi)同意。求助者覺(jué)得女友不愛(ài)自己了,想盡各種方法企圖挽回感情,女友不勝其煩,最終提出分手。求助者覺(jué)得父母不理解自己,女友不愛(ài)自己,內(nèi)心很痛苦,情緒低落。每當(dāng)想起過(guò)去的幸福時(shí)光,再看看現(xiàn)在,都覺(jué)得頭痛,沒(méi)有胃口,失眠;經(jīng)常借故缺課,推掉了各種聚會(huì)??荚嚦煽?jī)也很不理想,還借口學(xué)習(xí)忙不聯(lián)系家人。在老師同學(xué)的勸說(shuō)下前來(lái)咨詢(xún)。心理咨詢(xún)師觀(guān)察了解到的情況:求助者從小懂事、聽(tīng)話(huà),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,人際關(guān)系良好,但個(gè)性懦弱。其父母是公務(wù)員,從小對(duì)他要求很?chē)?yán),在學(xué)習(xí)上期望很高。

本案例中心理咨詢(xún)師最需要幫助求助者解決的是()。

A.個(gè)性懦弱
B.情緒困擾
C.戀愛(ài)技巧
D.頭痛失眠

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