是學(xué)校成員共同遵守的行為標(biāo)準(zhǔn),是控制和約束學(xué)校成員行為合理性的基本機制。
是指社會對教師角色的期望和要求,通過包括兩個層次:一是指對全體教師的期望,二是對個別教師的特殊期望