（）是指通過兒童的觀察和在活動中自己身體直接的感受去理解事物，學(xué)習(xí)知識。

破傷風(fēng)血清預(yù)防破傷風(fēng)，屬于（）免疫。

（）是人體自發(fā)的或者被動的對某種疾病的抵御能力。

只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動物性食物，即可滿足（）的營養(yǎng)。

家長對幼兒園環(huán)境安全性的評價屬于（）。

“自己的桌子或周圍無法保持干凈，收拾上很困難”，這個量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。

（）主要是治療學(xué)前兒童在生活中因為不順心等原因而形成的各種行為障礙。

為了確保麻疹病兒的營養(yǎng)，要適時補(bǔ)充（）。

能夠長時間地看動畫片、玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，不會做計算，這是（）的體現(xiàn)。

康康的家庭教養(yǎng)方式傾向性于（）。