多項(xiàng)選擇題與城市信息化相比,農(nóng)村信息化建設(shè)的特點(diǎn)是()。

A、建設(shè)成本高
B、接受新技術(shù)能力不高
C、需求的多樣化和個(gè)性化
D、農(nóng)民收入水平低
E、農(nóng)村信息傳輸渠道較少且不暢通


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1.多項(xiàng)選擇題以下哪些內(nèi)容屬于教育信息化建設(shè)內(nèi)容()。

A、網(wǎng)校
B、教務(wù)管理系統(tǒng)
C、大學(xué)和在中小學(xué)網(wǎng)站
D、大學(xué)圖書館管理系統(tǒng)
E、電子教材出版發(fā)行

2.多項(xiàng)選擇題以下電子商務(wù)平臺(tái)中,主要以C2C模式進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有()。

A、凡客誠(chéng)品
B、拍拍網(wǎng)
C、京東商城
D、易趣網(wǎng)
E、淘寶網(wǎng)

3.多項(xiàng)選擇題國(guó)家信息化專家咨詢委員會(huì)內(nèi)設(shè)的專業(yè)委員會(huì)包括有()。

A、網(wǎng)絡(luò)與信息安全專業(yè)委員會(huì)
B、信息技術(shù)與新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)委員會(huì)
C、政策規(guī)劃與電子政務(wù)專業(yè)委員會(huì)
D、兩化融合與信息化推進(jìn)專業(yè)委員會(huì)

4.多項(xiàng)選擇題多元統(tǒng)計(jì)分析法主要包括()。

A.因子分析法
B.模糊綜合分析法
C.主成分分析(PCA)
D.聚類分析

5.單項(xiàng)選擇題農(nóng)村信息化需求的特點(diǎn)體現(xiàn)在()。

A、多樣化和層次化
B、個(gè)性化和層次化
C、多樣化和個(gè)性化
D、集成化和個(gè)性化

最新試題

現(xiàn)在人們獲取媒體的主要方式和手段還是看電視。

題型:判斷題

在我國(guó),無(wú)論是中央政府,還是地方政府都非常注重職業(yè)道德建設(shè),頒布與之相關(guān)的政策法規(guī)則是主要的行政手段之一。在下列文件中,由四川省委、省政府相關(guān)職能部門頒布的是()。①《關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》②《成都市行政機(jī)關(guān)公務(wù)員職業(yè)道德規(guī)范(試行)》③《關(guān)于禁止有償新聞的規(guī)定》④《2011—2015年四川省行政機(jī)關(guān)公務(wù)員培訓(xùn)規(guī)劃》

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

自2012年2月以來(lái),中國(guó)足壇反賭掃黑系列案件迎來(lái)一審公開(kāi)宣判。昔日足球場(chǎng)上風(fēng)光無(wú)限的“金哨”“銀哨”和部分前足協(xié)官員為了個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益而操縱了諸多影響較大的消極比賽、踢假球等道德失范的事件使其鋃鐺入獄。這個(gè)案例使我們認(rèn)識(shí)到政府在職業(yè)道德建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著重要的角色。那么,政府在這個(gè)案例中發(fā)揮了怎樣的作用?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

但你收到一個(gè)短信,仔細(xì)查看發(fā)信人號(hào)碼,如果發(fā)信人是10086,則一定是移動(dòng)公司的發(fā)送的。

題型:判斷題

關(guān)于“自主創(chuàng)新”下列觀點(diǎn)正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)于創(chuàng)新能力管理下列觀點(diǎn)正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

物理隔離的網(wǎng)絡(luò)是絕對(duì)安全的。

題型:判斷題

互聯(lián)網(wǎng)、電信、金融等行業(yè)是應(yīng)該優(yōu)先關(guān)注大數(shù)據(jù)應(yīng)用的行業(yè)。

題型:判斷題

我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家荀況曾說(shuō):“積土成山,風(fēng)土興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江河。”高尚的道德人格和道德品質(zhì),不是一夜之間能夠養(yǎng)成的,它需要一個(gè)長(zhǎng)期的積善過(guò)程。

題型:判斷題

路由器是硬件設(shè)備,是無(wú)法被黑客攻擊的。

題型:判斷題