最新試題

“一個人的知識,不外直接經(jīng)驗的和間接經(jīng)驗的兩部分。而且在我為間接經(jīng)驗者,在人則仍為直接經(jīng)驗?!毕铝嘘P(guān)于間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗的表述,不正確的是()。

題型:單項選擇題

形式教育論重視發(fā)展學(xué)生的智力,認(rèn)為學(xué)科內(nèi)容的實用意義是無關(guān)緊要的。這理論的代表人物是()。

題型:單項選擇題

在學(xué)習(xí)活動中,教師不應(yīng)硬拉學(xué)生往前走、強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)生的主體性。這說明在教學(xué)過程中應(yīng)注重()。

題型:單項選擇題

電影《唐人街探案2》中,詹姆斯醫(yī)生醫(yī)術(shù)精湛,但是品行不良,接連殺害數(shù)人,威脅到公眾的安全。類比在教學(xué)中,我們要注重教育過程的基本規(guī)律是()。

題型:單項選擇題

分析“教學(xué)認(rèn)識過程的本質(zhì)是間接性”。

題型:問答題

評析“主導(dǎo)主體論”。

題型:問答題

按照教師組織教學(xué)活動中所要求實現(xiàn)的不同認(rèn)識任務(wù),可以劃分出教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識的不同階段,各階段緊密聯(lián)系,相輔相成。其中,()是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)。

題型:單項選擇題

魏老師在課堂上把大部分時間交給學(xué)生討論問題,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性很高,而魏老師作為課堂的引導(dǎo)者,保證學(xué)生不偏離主道,取得了很好的教學(xué)效果。這說明教學(xué)過程中()。

題型:單項選擇題

忠實取向視野中教學(xué)設(shè)計的特征。

題型:問答題

教學(xué)活動從動力因素到發(fā)生機(jī)制,從理智投入到情感表達(dá),從目標(biāo)追求到行為取向,都應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)者自身的意識和需要,關(guān)注學(xué)習(xí)者自身的品質(zhì)和特點,進(jìn)而更應(yīng)該關(guān)心學(xué)習(xí)者自身的生長和完善。這屬于教學(xué)過程基本功能中的()。

題型:單項選擇題