A、價值取向
B、目標(biāo)取向
C、職責(zé)取向
D、職位取向
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A、一
B、二
C、三
D、四
A、主動地執(zhí)行不屬于本職工作的任務(wù)
B、在工作時表現(xiàn)出超常的工作熱情
C、工作時只需要專心做好自己的事就行
D、堅持嚴(yán)格執(zhí)行組織的規(guī)章制度
A、持久
B、崗位
C、目標(biāo)
D、環(huán)境
A、片面
B、靜態(tài)
C、戰(zhàn)略
D、無
A、工作崗位
B、環(huán)境崗位
C、目標(biāo)崗位
D、個人崗位
最新試題
"績效"的英文單詞是"performance",這個詞在英文中的本意是()
沖突具體可以分為()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個不可能發(fā)生?()
人格的主要特征不包括?()
據(jù)國外研究結(jié)果,專業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個因素依次為:()
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時二者又()
目標(biāo)管理又稱為成果管理,俗稱責(zé)任制,它是在泰勒的()的基礎(chǔ)上,形成的一套管理制度。
中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題()
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點不適合?()