A、目標(biāo)的設(shè)置
B、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程的管理
C、為測定與評價(jià)所取得的成果
D、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不擇手?jǐn)嗟倪^程
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A、暈輪效應(yīng)
B、首因效應(yīng)
C、嚴(yán)格化傾向
D、寬大化傾向
A、工作壓力小
B、較強(qiáng)的自主意識
C、獨(dú)立的價(jià)值觀
D、較強(qiáng)的流動(dòng)意愿
A、復(fù)雜性
B、正規(guī)化
C、集權(quán)化
D、綜合性
A、高度的自信
B、堅(jiān)定的意志
C、矛盾的激化
D、強(qiáng)烈的愿望
A、觀察力
B、注意力
C、記憶力
D、想象力
最新試題
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
職業(yè)價(jià)值觀是人們在職業(yè)生活中表現(xiàn)出來的一種()
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和()風(fēng)格
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來的過程
潛能開發(fā)的要素()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合?()
直線制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是:()
工作分析的內(nèi)容不包括哪項(xiàng)?()
口頭溝通是指()以及電話聯(lián)系等
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等