A、相互之間缺乏溝通
B、對(duì)有限資源的爭(zhēng)奪
C、分工或責(zé)任劃分的太過(guò)于清晰
D、個(gè)人對(duì)事物態(tài)度和看法不同
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A、績(jī)效輔導(dǎo)階段是績(jī)效計(jì)劃的整個(gè)實(shí)施階段
B、主要的責(zé)任承擔(dān)者顯然是員工
C、與員工的直接上級(jí)無(wú)關(guān)
A、目的分析，地點(diǎn)分析，順序分析，人員分析，方法分析
B、地點(diǎn)分析，目的分析，順序分析，人員分析，方法分析
C、人員分析，目的分析，順序分析，方法分析，地點(diǎn)分析
A、問(wèn)卷調(diào)查法
B、個(gè)案研究法
C、訪談法
D、專(zhuān)題訪談法
A、績(jī)效考評(píng)的作用非常重要
B、績(jī)效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)，是績(jī)效管理工作的基礎(chǔ)，而且也是有難度的工作
C、績(jī)效指標(biāo)體系一定要有關(guān)鍵指標(biāo)
D、關(guān)鍵指標(biāo)的確立可以使績(jī)效考核順利進(jìn)行下去
A、高度的自信
B、堅(jiān)定的意志
C、遠(yuǎn)大的目標(biāo)
D、強(qiáng)烈的愿望
最新試題
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的角色具有以下特點(diǎn)，不包括（）
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別，同時(shí)二者又（）
價(jià)值觀是人們思想認(rèn)知的深層基礎(chǔ)，它形成了人們的（）觀和人生觀
人格的主要特征不包括？（）
"績(jī)效"的英文單詞是"performance"，這個(gè)詞在英文中的本意是（）
分析數(shù)據(jù)信息的過(guò)程包含哪幾個(gè)步驟（）
潛能開(kāi)發(fā)的要素（）
職業(yè)價(jià)值觀是人們?cè)诼殬I(yè)生活中表現(xiàn)出來(lái)的一種（）
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、（）邏輯、演繹邏輯等
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重（）的作用