A、工作壓力小
B、較強的自主意識
C、獨立的價值觀
D、較強的流動意愿
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A、觀察力
B、注意力
C、記憶力
D、想象力
A、始終保持有積極的生活目標(biāo)
B、建立良好的人際關(guān)系
C、善于傾訴和積極情緒的表達(dá)
D、學(xué)會總結(jié)和尋找快樂體驗
A、個人成長
B、工作自主
C、業(yè)務(wù)成就
D、金錢財富
A、組織結(jié)構(gòu)缺乏彈性
B、橫向聯(lián)系少,內(nèi)部協(xié)調(diào)容易
C、組織內(nèi)部缺乏橫向交流
D、缺乏專業(yè)化分工,不利于管理水平的提高
A、具體責(zé)任
B、任務(wù)
C、要求
D、權(quán)限范圍
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管或經(jīng)理都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在哪些問題()
專業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績效特征不包括?()
由于人格具有較強的穩(wěn)定性特征,因此人格研究者更注重()的作用
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個方面:()
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來的過程
沖突具體可以分為()
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為()
分析數(shù)據(jù)信息的過程包含哪幾個步驟()
認(rèn)識自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價值;認(rèn)識自己崗位的()