A、面對(duì)挫折
B、科學(xué)管理
C、行為科學(xué)管理
D、超越困難
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A、上級(jí)
B、旁人
C、被考評(píng)者本人
D、外聘專(zhuān)家
A、暈輪效應(yīng)
B、首因效應(yīng)
C、嚴(yán)格化傾向
D、寬大化傾向
A、情感耗竭
B、玩世不恭
C、成就感低落
D、苦悶、煩惱增多
A、合理組織工作職責(zé)，做到邏輯清晰
B、清楚陳述每一項(xiàng)職責(zé)，做到表達(dá)準(zhǔn)確
C、抓住次要職責(zé)，表達(dá)不需要太清晰
D、盡量避免使用過(guò)多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性過(guò)強(qiáng)的術(shù)語(yǔ)
A、技能因素
B、激勵(lì)因素
C、環(huán)境因素
D、關(guān)系因素
最新試題
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱(chēng)為（）
由于人格具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性特征，因此人格研究者更注重（）的作用
目標(biāo)管理又稱(chēng)為成果管理，俗稱(chēng)責(zé)任制，它是在泰勒的（）的基礎(chǔ)上，形成的一套管理制度。
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和（）風(fēng)格
沖突具體可以分為（）
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在如下問(wèn)題，你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生？（）
認(rèn)知能力測(cè)驗(yàn)由（）個(gè)部分組成
據(jù)國(guó)外研究結(jié)果，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的前四個(gè)因素依次為：（）
潛能開(kāi)發(fā)的要素（）
直線(xiàn)制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是：（）