A、演說(shuō)
B、會(huì)談
C、討論
D、會(huì)議
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A、管理職能方面
B、工作習(xí)慣方面
C、思維方式方面
D、人際關(guān)系方面
A、角色能轉(zhuǎn)換,不關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)
B、凡事親力親為,忙得焦頭爛額,效率卻很低下
C、認(rèn)真幫助下屬可是發(fā)現(xiàn)他們并不買賬
D、上司讓制定工作計(jì)劃,可卻無(wú)從下手
A、角色不能轉(zhuǎn)換,過(guò)度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)
B、凡事親力親為,忙得焦頭爛額,效率卻很低下
C、不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),更不知道如何確保團(tuán)隊(duì)不出差錯(cuò)。
D、不希望下屬多提意見(jiàn),影響自己的領(lǐng)導(dǎo)形象
A、相對(duì)評(píng)價(jià)法
B、挑選法
C、絕對(duì)評(píng)價(jià)法
D、描述法
A、有利于提高組織的專業(yè)化水平和組織管理的專業(yè)化程度
B、機(jī)構(gòu)設(shè)置比較復(fù)雜,管理費(fèi)用較大,增加了企業(yè)負(fù)擔(dān)
C、每個(gè)職能部門有著特定的工作,分工明確,專業(yè)化操作程度高
D、可以充分發(fā)揮專家的作用,更好的指導(dǎo)下屬的工作,培養(yǎng)專門化人才
最新試題
工作分析又稱()分析或職務(wù)分析
以下哪項(xiàng)不是工作設(shè)計(jì)的基本目的?()
直線制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)是:()
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段()答案:
認(rèn)識(shí)自己所在部門的職能和功能,即自己部門的存在價(jià)值;認(rèn)識(shí)自己崗位的()
情緒是身體對(duì)行為成功的可能性乃至必然性,在生理反應(yīng)上的評(píng)價(jià)和體驗(yàn),包括()
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在如下問(wèn)題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
績(jī)效定量管理法采用了哪些評(píng)價(jià)方法()
人格主要指人所具有的與他人相區(qū)別的獨(dú)特而穩(wěn)定的思維方式和()風(fēng)格
工作分析是人力資源管理的基礎(chǔ)性工作,其直接結(jié)果是崗位說(shuō)明書,包括()和崗位規(guī)范