A、技術(shù)技能
B、人際技能
C、概念技能
D、權(quán)利技能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、碰到技術(shù)難題會(huì)迎難而上,但碰到人的難題就有畏難情緒
B、考慮問題非對即錯(cuò)、非黑即白,不會(huì)變通,沒有管理者全面
C、對工作沒耐心,總希望能找個(gè)好老板,好環(huán)境,舒舒服服的干一場
D、專業(yè)技術(shù)人員是吃技術(shù)飯的,是典型的自我激勵(lì)者
A、展開"幻想"的翅膀
B、培養(yǎng)發(fā)散思維
C、培養(yǎng)思維的流暢性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性
D、沒事就胡思亂想,異想天開有助于發(fā)散思維
A、個(gè)人因素
B、崗位因素
C、娛樂因素
D、遺傳因素
A、績效行為難以監(jiān)控
B、績效成果難以衡量
C、績效取得的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性
D、績效成績非常微小
A、該項(xiàng)工作做什么,是指從事該工作的工作活動(dòng)和工作責(zé)任
B、為何要完成該項(xiàng)工作,是指從事該項(xiàng)工作在整個(gè)組織中的作用,主要包括工作目的和工作關(guān)系
C、對企業(yè)中新設(shè)置的工作或者新企業(yè)建立所需要進(jìn)行的工作設(shè)計(jì)
D、完成該項(xiàng)工作需要哪些條件,是指完成工作活動(dòng)所需的人力和物力資源
最新試題
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過程中存在如下問題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
專業(yè)技術(shù)人員如何培養(yǎng)創(chuàng)造性思維你認(rèn)為以下哪點(diǎn)不適合?()
"績效"的英文單詞是"performance",這個(gè)詞在英文中的本意是()
邏輯能力體現(xiàn)在因果關(guān)聯(lián)邏輯、()邏輯、演繹邏輯等
專業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
組織結(jié)構(gòu)必須隨著組織戰(zhàn)略的重大變化而調(diào)整。組織結(jié)構(gòu)可以從以下方面來衡量:()
專業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:()
專業(yè)技術(shù)人員呈現(xiàn)的績效特征不包括?()
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱為()
績效評價(jià)誤差的類型有哪些方面()答案:AB