問答題教育目的涉及教育質(zhì)量觀的問題有什么意義:
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教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
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教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。()
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素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
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《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
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正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。()
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以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
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教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
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中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
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在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
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學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題