(一)正確了解兒童能力發(fā)展水平。 (二)指導(dǎo)兒童掌握有關(guān)的知識技能。 (三)激發(fā)興趣。 (四)能力與個性其他品質(zhì)的良好配合。
能力是直接影響人的活動效率的心理特征,它是使活動人物得以順利完成的必備心理條件。
(一)加強思想品德教育。 (二)樹立良好榜樣。 (三)個別指導(dǎo),因材施教。 (四)重視家庭的因素和發(fā)揮家長的作用。