單項(xiàng)選擇題知識(shí)的創(chuàng)造要符合一個(gè)人成長(zhǎng)的(),否則知識(shí)創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。
A、經(jīng)歷
B、過(guò)程
C、路徑
D、大方向
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1.單項(xiàng)選擇題要警惕“知識(shí)過(guò)度()化”所帶來(lái)的危險(xiǎn)。
A、專(zhuān)業(yè)
B、商品
C、娛樂(lè)
D、老
2.單項(xiàng)選擇題知識(shí)的“雙刃劍”作用()。
A、有兩面性
B、知識(shí)就是“寶劍”
C、有利有弊
D、既可以被正義力量應(yīng)用,也可以被非正義力量利用
最新試題
增加溫室氣體吸收的途徑主要有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
從消費(fèi)對(duì)象上來(lái)看,適度消費(fèi)包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下屬于降低化石能源依賴(lài),促進(jìn)農(nóng)村低碳化建設(shè)得方案的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
知識(shí)創(chuàng)造是人類(lèi)的(),在不斷地問(wèn):“為什么?”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目”。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
明末清初的山西票號(hào),通過(guò)“()”知識(shí)的創(chuàng)造,激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識(shí)創(chuàng)造與經(jīng)營(yíng)動(dòng)力,從而創(chuàng)造價(jià)值。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)鼓勵(lì)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的政策主要體現(xiàn)著()
題型:多項(xiàng)選擇題
人體的能量支出包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
商業(yè)模式的創(chuàng)新屬于()的知識(shí)中最為重要的知識(shí)之一。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列選項(xiàng)中,哪些是大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用?()
題型:多項(xiàng)選擇題