A、客觀規(guī)律
B、教人向善
C、真理
D、實踐的結(jié)果
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、形式知識
B、暗默知識
C、理論知識
D、應(yīng)用知識
A、工作
B、職業(yè)
C、崗位
D、行業(yè)
A、大善
B、盈利
C、商業(yè)價值
D、好奇心的滿足
A、經(jīng)營知識
B、技術(shù)知識
C、科學(xué)知識
D、理論知識
A、住
B、物理上的、生物學(xué)上
C、生活
D、學(xué)習(xí)
最新試題
知識的創(chuàng)造要符合一個人成長的(),否則知識創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。
以下屬于降低化石能源依賴,促進農(nóng)村低碳化建設(shè)得方案的是()
下列哪些選項是倫敦?zé)熿F的直接原因?()
()在行業(yè)層面的知識創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。
()是以知識為中心的管理,旨在通過知識(),獲取和()知識來提升企業(yè)競爭力和反應(yīng)能力,以迎接經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)。
()是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具,用以闡明某個特定實體的商業(yè)邏輯。
物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)無線傳感網(wǎng)應(yīng)用于農(nóng)作物環(huán)境監(jiān)控,可以從()有效促進農(nóng)業(yè)發(fā)展
下面哪些物質(zhì)是PM2.5的構(gòu)成成分?()
人體的能量支出包括()。
明末清初的山西票號,通過“()”知識的創(chuàng)造,激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識創(chuàng)造與經(jīng)營動力,從而創(chuàng)造價值。