明末清初的山西票號，通過“（）”知識的創(chuàng)造，激發(fā)了“職業(yè)經(jīng)理人”的知識創(chuàng)造與經(jīng)營動力，從而創(chuàng)造價值。

（）在行業(yè)層面的知識創(chuàng)造中發(fā)揮著重要作用。

物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)無線傳感網(wǎng)應(yīng)用于農(nóng)作物環(huán)境監(jiān)控，可以從（）有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展

低碳經(jīng)濟(jì)理念產(chǎn)生的背景是（）。

以下是蕾切爾？卡遜著作的是（）

（）教育已經(jīng)成為最大最直接的“知識創(chuàng)造與經(jīng)營項目”。

從消費對象上來看，適度消費包括（）

（）是知識成立的基礎(chǔ)。

（）對知識創(chuàng)造的影響很多。所謂組織氛圍有人說是組織環(huán)境和組織輸出之間的中介。組織環(huán)境包括很多，有制度、文化、行業(yè)發(fā)展、技術(shù)特征等等。

“（）”是低成本、高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行生產(chǎn)，最大限度地使顧客滿意?！埃ǎ笔菧?zhǔn)時化與人員自主化?！埃ǎ笔歉纳?。