社會(huì)性是社會(huì)化的結(jié)果，是受社會(huì)文化塑造形成的，與生物因素?zé)o關(guān)。

1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動(dòng)的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動(dòng)有（）。

新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。

嬰兒期的社會(huì)認(rèn)知非常簡單，主要表現(xiàn)為（）。

3歲的明明對(duì)朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請(qǐng)問這屬于哪一種語言形式？（）

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。

（）是思考時(shí)產(chǎn)生的言語活動(dòng)。

要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。

嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。

幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)來源于幼兒的（）。