多項選擇題個體知識創(chuàng)造的過程,第一步();第二步相關(guān)知識元的搜尋:第三步():第四步():第五步()。

A、欲望的產(chǎn)生
B、新知識的邏輯
C、驗證
D、應(yīng)用與傳播


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2.多項選擇題知識體系包括:()()()。

A、應(yīng)用知識與理論知識
B、暗默知識與形式知識
C、技術(shù)體系的知識與經(jīng)營、保障體系的知識
D、知識與知識邏輯

最新試題

將外在的標(biāo)準(zhǔn)化的知識內(nèi)化于心,變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R”時,一定是()的。

題型:單項選擇題

知識的創(chuàng)造要符合一個人成長的(),否則知識創(chuàng)造是難以發(fā)揮功效或者難以持續(xù)的。

題型:單項選擇題

()(Artificial Intelligence),英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。

題型:單項選擇題

()的認(rèn)知層面反映了我們對現(xiàn)實世界的意象(是什么)和我們對未來的憧憬(應(yīng)該是什么)。雖然將它們表述出來不是件容易的事,但是這類“只可意會不可言傳”的模式卻影響我們對周圍世界的感知方式。

題型:單項選擇題

知識的本質(zhì)是(),遵從唯一的真理,這個真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的”是有關(guān)知識定義的重要命題之二。

題型:單項選擇題

要警惕“知識過度()化所帶來的危險。

題型:單項選擇題

物聯(lián)網(wǎng)的核心技術(shù)無線傳感網(wǎng)應(yīng)用于農(nóng)作物環(huán)境監(jiān)控,可以從()有效促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展

題型:多項選擇題

知識創(chuàng)造是人類的(),在不斷地問:“為什么?”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。

題型:單項選擇題

國際大都市的低碳城市建設(shè)的共同經(jīng)驗有()

題型:多項選擇題

()是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具,用以闡明某個特定實體的商業(yè)邏輯。

題型:單項選擇題