關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個(gè)人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動(dòng)來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯(cuò)誤的（）

自我意識(shí)的意志成分是（）

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）

網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）

不屬于人的心理過程是（）

父母掌控孩子的一切，缺少傾聽，不給孩子積極的反饋的教養(yǎng)方式是寬容型父母。

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個(gè)體想要與人接觸、交往、隸屬于某個(gè)群體，這種需要屬于（）