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知識(shí)創(chuàng)造的一個(gè)重要途徑就是不同知識(shí)體系的交叉。
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一部偉大的文學(xué)名著因其反映了時(shí)代背景下的社會(huì)真實(shí)狀況,描述了生活在其中的各類人群的狀態(tài),得到了讀者的共鳴,以文學(xué)的手段解釋了一個(gè)社會(huì)的矛盾和變遷,以及一種文學(xué)美感征服了世界,這就是“真”,反之,就是“偽”。
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創(chuàng)造更傾向于產(chǎn)生了從來沒有過的認(rèn)知,創(chuàng)新則更傾向于運(yùn)用某種知識(shí)創(chuàng)造而產(chǎn)生了具有應(yīng)用價(jià)值的新鮮事物。但是,從前面我們對(duì)知識(shí)的定義出發(fā),我們還是將兩者都看作是知識(shí)創(chuàng)造的范疇。
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