單項(xiàng)選擇題教師備課應(yīng)該備教材、教法和()。

A.學(xué)生
B.教參
C.環(huán)境
D.練習(xí)設(shè)計(jì)


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1.單項(xiàng)選擇題集體備課的理性指向是()。

A.和而一統(tǒng)
B.和而不同
C.統(tǒng)一教案
D.統(tǒng)一檢測

2.單項(xiàng)選擇題集體備課的理性功能定位是()。

A.統(tǒng)一教案
B.解決問題
C.統(tǒng)一進(jìn)度
D.統(tǒng)一內(nèi)容

3.單項(xiàng)選擇題集體備課的科學(xué)任務(wù)追求就是()。

A.統(tǒng)一教案
B.統(tǒng)一檢測
C.統(tǒng)一進(jìn)度
D.教學(xué)研究

4.單項(xiàng)選擇題集體備課的學(xué)生本位價(jià)值觀就是要達(dá)到學(xué)生的()。

A.個(gè)性發(fā)展
B.齊步發(fā)展
C.模式化發(fā)展
D.統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度

5.單項(xiàng)選擇題要使自己的教學(xué)有方向、有目標(biāo)、有效益,就必須熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)和()。

A.讀前言把握基本概念
B.會(huì)命題
C.研究課程標(biāo)準(zhǔn)
D.設(shè)置教學(xué)情境

最新試題

科研中,模擬方法可以作為最初的實(shí)驗(yàn)研究之用,也可以代替真是的實(shí)驗(yàn)。

題型:判斷題

古代樸素的系統(tǒng)思想和觀點(diǎn),是人們對(duì)世界的一種理性的認(rèn)識(shí)。

題型:判斷題

系統(tǒng)分析與一般系統(tǒng)方法的最主要區(qū)別是它重視系統(tǒng)中諸要素特性的研究,關(guān)心系統(tǒng)外部環(huán)境。

題型:判斷題

文獻(xiàn)調(diào)查不需要閱讀技巧。

題型:判斷題

代表會(huì)議是指在某一研究領(lǐng)域中,針對(duì)某些重要問題(實(shí)施方案、具體措施)而舉辦的學(xué)術(shù)會(huì)議,該會(huì)議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學(xué)術(shù)屬性。

題型:判斷題

張貼報(bào)告與口頭報(bào)告具有同等的地位,二者相應(yīng)的論文均被收錄到會(huì)議論文集中。

題型:判斷題

科學(xué)方法中的各種方法有各自的特點(diǎn)和適用范圍,所以它們之間不存在聯(lián)系。

題型:判斷題

在確定選題時(shí),冷門課題不適合選。

題型:判斷題

學(xué)術(shù)會(huì)議報(bào)告在會(huì)前無需演練。

題型:判斷題

理學(xué)是自然科學(xué)中研究物質(zhì)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué),數(shù)學(xué)則是研究自然科學(xué)最有力的工具。

題型:判斷題