A.P階段
B.D階段
C.C階段
D.A階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、情緒性誤差
B、程序性誤差
C、技術(shù)性誤差
D、馬虎大意性誤差
A、降低設備精度等級
B、增加檢驗頻次
C、進行全數(shù)檢查
D、放寬公差范圍
A、增加檢驗頻次
B、降低設備精度等級
C、改進工藝
D、放寬公差范圍
A、尚可
B、過高
C、不充分
D、無過程能力
A、建筑業(yè)
B、汽車制造業(yè)
C、軍工企業(yè)
D、商業(yè)企業(yè)
A、1979年
B、1949年
C、1983年
D、1995年
A、1979年
B、1981年
C、1983年
D、1995年
A、國際標準化組織
B、國際電工委員會
C、歐洲電工標準委員會
D、合格評定委員會
A、質(zhì)量手冊
B、程序文件
C、質(zhì)量計劃
D、質(zhì)量記錄
A、質(zhì)量手冊
B、程序文件
C、質(zhì)量計劃
D、質(zhì)量記錄
最新試題
實施全面質(zhì)量管理應堅持抓住思想、目標、體系、技術(shù)四個要領(lǐng)這一原則,就應明確()
產(chǎn)品存在不合理危險的原因主要有()
下列各項中,不屬于工序檢驗的形式的有()
關(guān)于六西格瑪組織的成員,下列論述正確的有()
《質(zhì)量管理體系——要求》可用于()
關(guān)于全面質(zhì)量管理與六西格瑪管理的表述,正確的有()
下列各項中,屬于六西格瑪管理的組織及其成員的有()
一般來說,服務質(zhì)量特性可分為()
關(guān)于六西格瑪管理特征的說法,正確的有()
按照生產(chǎn)加工的流程,企業(yè)實際生產(chǎn)活動中的質(zhì)量檢驗可分為()