A.選擇自己喜歡的職業(yè)
B.確立職業(yè)生涯目標(biāo)
C.適應(yīng)組織文化
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A.理性決策理論
B.職業(yè)發(fā)展理論
C.人職匹配理論
D.心理發(fā)展理論
A.以既有的成就為基礎(chǔ),確立人生的方向,提供奮斗的策略
B.在后期的發(fā)展當(dāng)中能夠突破生活的限制,塑造清新充實(shí)的自我
C.準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),充分認(rèn)識(shí)自己
D.發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇,增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力
A.客觀認(rèn)識(shí)自我、準(zhǔn)確職業(yè)定位
B.評(píng)估職業(yè)機(jī)會(huì)、知己知彼
C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑
D.高效行動(dòng)、靈活調(diào)整
A.對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)、性格的了解
B.對(duì)自己的學(xué)識(shí)、技能、智商、情商的測(cè)試
C.對(duì)自己思維方式、思維方法的評(píng)價(jià)
D.對(duì)自己道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)
A.提高工作效率
B.學(xué)習(xí)知識(shí)
C.掌握技能
D.開(kāi)發(fā)潛能
最新試題
具有()的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中,使員工在同一水平的職位上輪換工作,通過(guò)多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高工作能力,避免工作專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)汁方法稱為()
建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和聘請(qǐng)專職教師指的是()
具有()的人通常表現(xiàn)為社會(huì)、友好、合作、理解等個(gè)性特質(zhì),會(huì)被吸引去從事那些包含著較多人際交往,幫助和提高別人活動(dòng)內(nèi)容的職業(yè)。
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來(lái)的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面,包括()
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來(lái)對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指()
為被指導(dǎo)者創(chuàng)造展示自己才能的機(jī)會(huì),帶領(lǐng)他們參加一些可以開(kāi)闊視野的會(huì)議,這是指導(dǎo)師計(jì)劃的()
導(dǎo)師計(jì)劃的功能包括()
比較靈活,易于安排和設(shè)計(jì),但訓(xùn)練效率比較低,不能同時(shí)培訓(xùn)很多人指的是()
屬于基礎(chǔ)能力的是()