有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究是我們對實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)社會誠信建設(shè)的準(zhǔn)繩。

從本質(zhì)上說，奉獻(xiàn)社會屬于道德活動的范疇。

教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計劃項目等重要節(jié)點必須開展（）

加大學(xué)術(shù)失信懲罰力度，就是要減低失信行為成本。

職稱評審的結(jié)果由職稱評委會的專家投票表決得出。

學(xué)術(shù)評價重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。（）

職稱評審委員會目錄由備案的人力資源社會保障部門定期向社會發(fā)布。

下列不屬于英國利茲大學(xué)誠信制度建設(shè)的實踐做法的是（）

專業(yè)技術(shù)人員可在本人研究專業(yè)無關(guān)的領(lǐng)域兼職。

“誠”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。（）