判斷題記者與突發(fā)事件當事人交流時,對話中應避免使用遇難者的名字。
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5.多項選擇題提高教學技術人員的危機決策能力,應重點關注()。
A、要消除恐懼心理和緊張心理
B、要排除各種干擾,分清輕重緩急和優(yōu)先順序,抓住關鍵問題
C、要注意把握角色要求,在學校行政管理人員到來之前,暫時扮演領導者角色
D、要善于收集真實信息,迅速做出決定
最新試題
周圍環(huán)境發(fā)生變化,形成新的重大危險源時,只需研究制定防范措施,不必及時修訂相關應急預案。
題型:判斷題
有防汛和大壩安全工作任務的各基層發(fā)電企業(yè)設立防汛和大壩安全指揮機構,負責單位防汛和()突發(fā)事件組織應對工作。
題型:單項選擇題
企業(yè)發(fā)生突發(fā)事件后,事發(fā)單位要立即采取措施控制事態(tài)發(fā)展,組織開展應急救援工作。
題型:判斷題
基層企業(yè)可與()等外部救援機構簽訂互助協(xié)議,增強企業(yè)應急救援力量。
題型:多項選擇題
演練單位根據(jù)需要確定是否編制腳本,如編制本,一般采用表格形式,主要內容有()。
題型:多項選擇題
突發(fā)事故(事件)發(fā)生后,事發(fā)單位在全力控制事故(事件)發(fā)展態(tài)勢,防止次生、衍生和耦合事故(事件)發(fā)生的同時,應盡快確定()并規(guī)定,立即將有關信息逐級上報上級單位和有關部門,緊急情況下可越級上報。
題型:多項選擇題
電力企業(yè)可結合單位具體情況,以應急()或應急處置卡的形式,圖文并茂地說明預案中的應急組織機構及職責、響應程序、處置措施、現(xiàn)場急救及逃生知識等內容。
題型:單項選擇題
當預報即將發(fā)生嚴重災害,各發(fā)電企業(yè)防汛和大壩安全指揮機構應提早預警,做好相關準備。
題型:判斷題
需要備案的應急預案包括()類相關專項應急預案。
題型:多項選擇題
下列屬于突發(fā)事件應急結束后的工作有()。
題型:多項選擇題