A、個人信用信息制度建設
B、企業(yè)誠信建設
C、市場誠信體系建設
D、經濟誠信法律體系建設
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A、富蘭克林
B、威廉.莎士比亞
C、弗蘭西斯.培根
D、愛雷特
A、政府法制
B、企業(yè)法律法規(guī)
C、誠信制度
D、企業(yè)誠信文化
A、匹諾曹
B、白雪公主
C、七個小矮人
D、漁夫
A、建立市場誠信記錄信息庫
B、構建市場信用信息公開共享平臺
C、培育信用服務市場
D、健全失信懲戒和守信褒揚機制
A、克林頓
B、尼克松
C、華盛頓
D、小布什
最新試題
下列不屬于英國利茲大學誠信制度建設的實踐做法的是()
學術身份造假是不尊重學術、假學術、偽學術的重要表現(xiàn)。()
學術誠信本質是學術道德建設和學術規(guī)范的問題。
科技部負責哲學社會科學領域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調和宏觀指導。()
學術評議由單位委托本 單位學術(學位、職稱)委員會或根據(jù)需要組成專家組,專家組應不少于5人,根據(jù)需要由案件涉及領域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。
節(jié)儉自律屬于專業(yè)技術人員成就性職業(yè)道德規(guī)范的范疇。
專業(yè)技術人員可在本人研究專業(yè)無關的領域兼職。
我國《反不正當競爭法》《消費者權益保護法》和《產品質量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個人的造假行為。
取得職稱的方式不包括參加相關的職業(yè)資格考試。
專業(yè)技術人員學術誠信是指專業(yè)技術人員在科學研究活動中不弄虛作假、不搞欺騙,發(fā)揚求真務實、科技創(chuàng)新、開放協(xié)作的科學精神。()