中國傳統(tǒng)社會中的誠信是一種理性主導的誠信。

學術誠信本質是學術道德建設和學術規(guī)范的問題。

專業(yè)技術人員誠信文化建設是一項綜合推進（）的系統(tǒng)工程。

職稱評審的結果由職稱評委會的專家投票表決得出。

下列不屬于英國利茲大學誠信制度建設的實踐做法的是（）

學術評議由單位委托本 單位學術（學位、職稱）委員會或根據(jù)需要組成專家組，專家組應不少于5人，根據(jù)需要由案件涉及領域的同行科技專家、管理專家、科研倫理專家等組成。

學術身份造假是不尊重學術、假學術、偽學術的重要表現(xiàn)。（）

研究和調查科研誠信制度建設情況、提出科研誠信制度建設的法規(guī)建設、制度設計和科研誠信建設的意見和建議，承擔有關科研誠信法律法規(guī)、管理辦法、實施細則和相關規(guī)章辦法的起草和編制工作師科研誠信管理和協(xié)調辦公室的基本職責之一。

誠信是專業(yè)技術人員做好本職工作、服務社會的先決條件。（）

取得職稱的方式不包括參加相關的職業(yè)資格考試。