A、教師
B、醫(yī)務(wù)人員
C、個(gè)體商販
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A.講道德
B.講原則
C.守信
A、大公無私
B、唯利是圖
C、急功近利
A、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管
B、網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信
C、網(wǎng)絡(luò)道德
A、法律體系
B、行業(yè)自律規(guī)則制度體
C、監(jiān)督與懲戒機(jī)制
A、審核公示
B、結(jié)果公示
C、過程公示
最新試題
“誠(chéng)”是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)和普遍要求。（）
學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)重質(zhì)量輕數(shù)量是學(xué)術(shù)浮夸的“催化劑”。（）
我國(guó)《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《產(chǎn)品質(zhì)量法》等多部法律都能從根本上遏制不法企業(yè)或個(gè)人的造假行為。
從本質(zhì)上說，奉獻(xiàn)社會(huì)屬于道德活動(dòng)的范疇。
在科研誠(chéng)信案件調(diào)查中可直接錄音錄像。
誠(chéng)信是專業(yè)技術(shù)人員做好本職工作、服務(wù)社會(huì)的先決條件。（）
教師和青年學(xué)生等在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃項(xiàng)目等重要節(jié)點(diǎn)必須開展（）
職稱評(píng)審委員會(huì)目錄由備案的人力資源社會(huì)保障部門定期向社會(huì)發(fā)布。
專業(yè)技術(shù)人員誠(chéng)信文化建設(shè)是一項(xiàng)綜合推進(jìn)（）的系統(tǒng)工程。
學(xué)術(shù)身份造假是不尊重學(xué)術(shù)、假學(xué)術(shù)、偽學(xué)術(shù)的重要表現(xiàn)。（）