A.別人的批評(píng)
B.父母的要求
C.工作的壓力
D.自我批評(píng)
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A.個(gè)體成長(zhǎng)
B.工作自由
C.金錢(qián)財(cái)富
D.領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)
A.自我封閉
B.壓力過(guò)大
C.工作不順心
D.不愿意與人溝通
A.職業(yè)定位
B.目標(biāo)設(shè)定
C.通道設(shè)計(jì)
D.人脈關(guān)系
A.戴耳機(jī)的時(shí)候必須看清了左右才戴
B.定鬧鐘5分鐘一次,但還是不肯起
C.懷疑門(mén)沒(méi)鎖和看到別人沒(méi)把黑板擦干凈就覺(jué)得別扭
D.發(fā)呆時(shí)一次次右擊刷新頁(yè)面和調(diào)音量一定要調(diào)到自己順眼的數(shù)字
A.決定人們對(duì)活動(dòng)的選擇及對(duì)該活動(dòng)的堅(jiān)持性
B.影響人們?cè)诶щy面前的態(tài)度
C.影響新行為的獲得和習(xí)得行為的表現(xiàn)
D.影響活動(dòng)時(shí)的情緒
最新試題
流言和謠言的產(chǎn)生過(guò)程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱(chēng)之為()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
從態(tài)度的成分角度劃分,態(tài)度可以分為()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
群體規(guī)范具有哪三個(gè)方面的功能()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()