我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）

高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）

高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）

運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么（）

高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）

高等學(xué)校的（）三大職能密切聯(lián)系，相互制約、相互促進(jìn)。

教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）

高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

運(yùn)用調(diào)查法的基本要求是什么（）