指個體對導(dǎo)致自己或他人行為結(jié)果的原因的知覺和推斷過程。
有助于師生關(guān)系的融洽,有助于樹立老師的威信,幫助學(xué)生增強(qiáng)自信心,幫助學(xué)生形成良好的性格和習(xí)慣。