A.行政權(quán)力的特征及其運行過程
B.不健全的政治制度
C.行政腐敗很難整治
D.社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化
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A.權(quán)力來源于哪里
B.權(quán)力代表誰的利益
C.權(quán)力為誰服務
D.如何獲得權(quán)力
A.良心
B.責任感
C.道義感
D.價值觀
A.有多大的權(quán)力,就有多大的責任
B.權(quán)力是可以任意轉(zhuǎn)讓的
C.公共行政主體有義務去行使法定的職權(quán),否則就是失職
D.公務員的身份和權(quán)力具有二重性的特點
A.公務員是群體利益的集中代表者和維護者
B.公務員是公共意志的體現(xiàn)者和執(zhí)行者
C.公務員是社會生活的組織者和領(lǐng)域者
D.公務員是公共關(guān)系的協(xié)調(diào)者和設計者
A.認真工作,努力提高工作效率
B.在工作中有提出批評和建議的義務
C.堅決服從和執(zhí)行上級所作的一切決定
D.保守工作秘密
最新試題
如果從業(yè)人員職業(yè)道德水平較高,就會創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務,從而提高企業(yè)和行業(yè)的信譽。
職業(yè)群橫向劃分,指同一職業(yè)存在于同一行業(yè)若干個不同的崗位及其可能晉升的職務上。
()是相關(guān)部門發(fā)給學生作為學歷證明的文件。
在心理測試法中,專門針對職業(yè)能力方面測試的測評工具是()。
與他人比較的理解正確的是()。
素質(zhì)拓展于()年走進中國。
加強專業(yè)技能訓練是提高職業(yè)能力的基礎。
請閱讀以下資料,談談你的啟發(fā)。杰克在一家貿(mào)易公司工作1年,由于不滿意自己的工作,他地對朋友說:“我在公司的工資是最低的,老板也不把我放在眼里,如果再這樣下去,總有一天我要跟他拍桌子,然后辭職不干?!保澳惆涯羌屹Q(mào)易公司的業(yè)務都弄清楚了嗎?做國際貿(mào)易的竅門安全弄懂了嗎?”他的朋友問,“還沒有!”他說:“君子報仇十年不晚,我建議你先靜下心來,認認真真地工作,把他們的一切貿(mào)易技巧、商業(yè)文書和公司組織完全搞通,甚至包括如何書寫合同等具體細節(jié)都弄懂了之后,再一走了之,這樣做豈不是既出了氣,又有許多收獲嗎?”杰克聽從了朋友的建議,一改往日工作的散漫習慣,開始認認真真地工作起來,甚至下班之后,還常常加班加點地留在辦公室里研究商業(yè)文書的寫法。一年之后,那位朋友偶然遇到他,就問:“現(xiàn)在你大概都學會了,可以準備拍桌子不干了吧?”杰克說:“可是,我發(fā)現(xiàn)近半年來,老板對我是刮目相看了,最近更是委以重任,不但升職、而且又加薪。說實話,不僅僅是老板,公司里的其他人都開始敬重我了!”
()是人們在從事職業(yè)活動過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法及所采取的行動。
目前,我們國家特別提倡創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是發(fā)展的必備條件。