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單項(xiàng)選擇題我國(guó)的教師道德教育還存在著（）等問(wèn)題。

A.觀念的局限
B.目標(biāo)的空泛
C.操作的困難
D.以上都是

1.單項(xiàng)選擇題（）的初衷在于解決教育理論與實(shí)踐之間的分離，強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性，加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。

A.師范教育
B.校本教師培訓(xùn)
C.人格塑造
D.權(quán)威教育

2.單項(xiàng)選擇題（）是影響人格魅力的穩(wěn)定因素。健全、良好的品質(zhì)體現(xiàn)了教師的人格風(fēng)范，是教師取得成功的重要因素之一。

A.性格
B.品行
C.能力
D.道德

3.單項(xiàng)選擇題在我國(guó)現(xiàn)代教師人格修養(yǎng)中，存在（）人格境界。

A.經(jīng)師
B.能師
C.人師
D.以上都是

4.單項(xiàng)選擇題（）是教師對(duì)社會(huì)、他人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和應(yīng)盡的職責(zé)的內(nèi)心體驗(yàn)。

A.榮譽(yù)感
B.自尊心
C.責(zé)任感
D.以上都是

5.單項(xiàng)選擇題古人常說(shuō)“從善如登”，充分說(shuō)明了人格修養(yǎng)的（）

A.長(zhǎng)期性
B.艱巨性
C.高層次性
D.自覺(jué)性